高职院校实施在线教学的推进机制研究     

黄浩  周潜  韩锡斌 《当代职业教育》2021,(1):36-43

高职院校按照教育部"停课不停学"的要求在2020年春季学期全面转向在线教学.通过采用质性研究的文本分析方法,对10所高职院校在线教学实施方案或在线教学质量报告等文本,进行了在线教学推进机制的编码分析.研究发现:疫情防控期间高职院校坚持育人理念,确保在线教学有序开展,但对今后在线教学定位与发展方向还不明确;及时出台了教学调整方案,发布组织管理文件,制订课程规范标准,精心组织在线教学工作,但教师在线教学的激励政策还不完善;通过新增在线教学机构、建立协同工作机制统一协调推进在线教学,但支持长期信息化教学改革的机构及工作机制尚待构建.根据高职院校在疫情防控期间开展在线教学的状况分析,从理念与规划、制度与政策、组织与机构三个方面构建了高职院校常态化实施在线教学的推进机制框架,为高职院校在信息时代深化教学改革,推动信息技术与教育教学深度融合提出了建议.  相似文献   

疫情防控视域下高职学生思政教育协同育人研究     

李洪磊  顾明明  舒思雨 《湖北成人教育学院学报》2021,(1)

高职院校大学生是疫情防控过程中不容被忽视的群体,主动把握这一特殊时期开展思想政治教育是做好疫情防控的重要保障。研究基于疫情防控视域下高职院校大学生思想政治教育协同育人这一维度出发,对大学生思想政治教育的生态体现进行了剖析,从心理健康、网络舆情、理想信念、卫生安全等角度解析了当前高职院校大学生所面临的思想政治教育困扰,针对当前形势下面临的现状问题对大学生思想政治教育协同育人策略进行了探讨。  相似文献   

基于Dynamo的民用建筑防火参数化设计方法——以疏散宽度设计为例          下载免费PDF全文

陈永乐 《福建工程学院学报》2021,(6):588-594

为了研究参数化防火设计方法和技术,从“分”与“合” 的角度探讨了防火规范编制与实际设计流程的矛盾,确定了按照正向设计逻辑将离散的规范条文组织为完整、标准化的设计算法和设计工具的研究思路。对防火规范和其他专项建筑规范中相关条文和设计参数进行系统性梳理,将设计流程总结为建筑定性、疏散宽度计算和疏散宽度校核与设计3 个部分,进而建立整体设计逻辑模型。基于计算性设计思维的技术和方法,总结了从设计规范的自然语言向算法的程序语言转化的一般方法,提出了符合实际设计流程和习惯的参数化设计算法,从理论和应用两个方面对参数化设计工具和方法在民用建筑防火设计中的应用进行了初步探索。  相似文献   

历史上南方少数民族妇女的性选择自由   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘洪钢 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2003,42(6):31-34

南方少数民族妇女,在婚前、婚后都不落夫家,并且在寡居期间均有着广泛的社交活动及性选择的自由。婚后这种自由虽然受到某种限制,但仍然基本上处于与男子平等的地位。此种历史文化现象,仅仅用“母系社会残余”来解释,至少是很不够的。文章运用历史资料和民族志材料,对此种现象进行了论述,进而探索两性在不同文化环境中的地位与行为差别。  相似文献   

论洗钱罪的特征及其预防对策     

黄延峰 《商丘职业技术学院学报》2004,3(1):47-48

洗钱罪近年来发展迅速，已成为国际社会的一大公害。从目前洗钱罪所表现出的特征、主体、主观方面、预防对策等方面展开论述，并对有争议的问题进行了探讨，以期对我国刑法理论的发展及司法实践有所裨益。  相似文献   

预防犯罪的另一种思路--被害预防     

肖瑞堂 《湖北广播电视大学学报》2004,21(2):122-124

预防犯罪需要采用多种措施,运用各种手段。从犯罪意识的产生、犯意的强化、到犯罪行为的着手实施的各个阶段进行预防,能够有效地减少犯罪;同样,采取一定的措施,从防止被害的角度着手,加强防范而使有犯罪倾向的人无机可乘、犯罪行为无法实施,也能达到减少犯罪的目的。经过深入研究可以发现,防止被害不但有必要,而且切实可行。因此,被害预防应该成为预防犯罪的另一种途径。  相似文献   

Gendered harassment in secondary schools: understanding teachers’ (non) interventions     

Elizabeth J. Meyer 《Gender and education》2008,20(6):555-570

This article provides an analysis of teachers’ perceptions of and responses to gendered harassment in Canadian secondary schools based on in‐depth interviews with six teachers in one urban school district. Gendered harassment includes any behaviour that polices and reinforces traditional heterosexual gender norms such as (hetero)sexual harassment, homophobic harassment, and harassment for gender non‐conformity. This study shows that educators experience a combination of external and internal influences that act as either barriers or motivators for intervention. Some of the external barriers include: lack of institutional support from administrators; lack of formal education on the issue; inconsistent response from colleagues; fear of parent backlash; and negative community response. By gaining a better understanding of the complex factors that shape how teachers view and respond to gendered harassment, we can work towards more effective solutions to reduce these behaviours in schools.  相似文献   

化解挫折与大学生犯罪预防   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾庆金 《沧州师专学报》2005,21(2):102-103

大学生犯罪逐年增多已引起社会的广泛关注.挫折感沉重是大学生犯罪的重要原因,当代大学生遭遇挫折的可能性增大了,因此,采取各种措施化解挫折,是预防和减少大学生犯罪的有效方法.  相似文献   

动物权利与生态保护   总被引：1，自引：0，他引：1  

王干  万志前 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(3):49-54

主张动物法律主体地位的出发点是消解人类的自我中心，达到保护动物、保护环境。以维系人类的可持续发展。这一主张在理论上因缺乏强有力的支撑而陷入困境，在实践上也遇到重大障碍。保护动物现实可行的途径是确立动物保护立法的理念——人与自然的和谐共处；贯彻预防为主的原则，设立更多的义务性规范来规制人类的活动。  相似文献   

宣传教育:预防控制艾滋病的首要环节——关于艾滋病宣传教育若干问题的研究与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜爱林 《绥化学院学报》2007,27(1):36-41

宣传教育是预防控制艾滋病的重要手段。宣传教育的内容框架主要包括知识点、目标、原则、措施、政策规定与立法表述等。近年来,通过采取各种各样的措施,广泛开展宣传教育活动,积极应对艾滋病,取得了明显的成效,但与此同时也存在不少问题。要充分认识加强艾滋病宣传教育工作的重要性和紧迫性,切实认真地执行艾滋病宣传教育的政策规定,更加广泛、深入和持久地开展艾滋病地宣传教育活动,努力形成全社会人人关注艾滋病,广泛参与艾滋病防治的良好社会氛围。  相似文献